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崔清华:《山西教育·幼教》杂志“崔老师诊室”栏目之——精华篇2-山西智慧源心理咨询研究中心
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崔清华:《山西教育·幼教》杂志“崔老师诊室”栏目之——精华篇2


    儿子四岁了。每天接送儿子入园离园时别的小朋友都会很主动的和老师问好,但是儿子有些怯懦,面对老师时不太敢说话,但是平时和小朋友们玩耍交流都挺能说的。儿子还有一个让我头疼的习惯,他有时说不清或不知道该怎么说一些事情的时候,就会直接动手,总是让老师跟我“告状”。我应该如何做才能让儿子学会用适当的方式表达、正常和人交流呢?    
 
崔老师说:        
    孩子不会表达不能着急,一个孩子一个样,首先接纳孩子的与众不同,你要忽略他的问题,有意给他做做示范,大方的与老师、与别人打招呼,渐渐地孩子就会觉得这是小事,自然而然就学会了。动作表达是生来就会的,而语言交流正是幼儿期开始要重点学习的内容。孩子的语言功能还没发展健全时,很自然就用他熟悉的动作来表达啦!这时我们应耐心给孩子做示范,暂时做不到也不要批评指责,学习的过程是需要鼓励的,当你学会鼓励他学习时,相信你的孩子很快就学会了。
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